INEP Internet para el profesional de la política - El Analfabetismo en México 1895 al año 2000

Uno de cada dos mexicanos mayores de 15 años se encuentra en situación de rezago educativo, en cuanto al género 17.7 millones son mujeres y 6.7 millones son menores de 25 años de edad, y uno de cada diez trabaja en la economía formal, y para el 2006 se prevé que dicho rezago llegue a los 33.8 millones de personas.

A nivel nacional las entidades con mayor porcentaje de población en rezago educativo son: Chiapas con 69.2%, Oaxaca con 67.7%, Michoacán con 64%, Guanajuato con 62.8% y Guerrero con 61.4%.

Por otra parte, en el Distrito Federal las ofertas de trabajo son más escasas entre los individuos con menor nivel de educación, como es el caso de los más de 2 millones de ciudadanos de la ciudad de México que no cuentan con la educación secundaria concluida.

Así por ejemplo, el portal de internet “Chambanet” de la Secretaría del Trabajo y Previsión social no ofrece ninguna oferta de trabajo para las 178 mil 684 personas consideradas como analfabetas, que no saben leer y escribir que radican en el Distrito Federal, porque el requisito mínimo de escolaridad que se pide son precisamente esas dos habilidades. Asimismo, el analfabetismo se convierte en un impedimento para encontrar una oportunidad de trabajo formal que ofrezca las prestaciones consideradas en la Ley Federal del Trabajo.

Durante el mes de octubre de 2003, la página de internet de dicha dependencia ofrece mil 62 puestos de trabajo en la ciudad para distintos grados de escolaridad. Así a menor escolaridad, se ofrecen menos oportunidades, pues en el sitio sólo aparecen 29 plazas para las personas que sólo sepan leer y escribir, 35 para los ciudadanos que tengan la primaria concluida, 185 puestos de trabajo para quienes tengan concluidos los 3 años de la secundaria. Además aparecen registradas 555 vacantes para las personas que tengan concluidos los estudios de nivel bachillerato o vocacional y de técnico profesional. Para el caso de quienes tengan una licenciatura se ofrecen 257 puestos de trabajo.

México: Tasa de Analfabetismo por Entidad Federativa, 1999-2002-2003.
Entidad	Analfabetismo	Analfabetismo
Federativa	1999	2002-2003
Aguascalientes	5.2	4.2
Baja California	3.8	2.9
Baja California Sur	4.6	3.8
Campeche	13.2	10.5
Coahuila	4.5	3.4
Colima	8.2	6.4
Chiapas	24.3	21.5
Chihuahua	5.1	4.3
Distrito Federal	2.5	2.7
Durango	5.6	5.1
Guanajuato	13.1	11.2
Guerrero	22.7	20.3
Hidalgo	15.4	13.4
Jalisco	7.3	5.6
México	6.5	6.1
Michoacán	14.7	13.3
Morelos	10.1	8.4
Nayarit	10.3	8.3
Nuevo León	3.5	3.1
Oaxaca	22.1	20.6
Puebla	15.2	13.3
Querétaro	10.7	8.8
Quintana Roo	8.9	6.5
San Luis Potosí	12.3	10.4
Sinaloa	7.7	7.5
Sonora	4.5	4.1
Tabasco	10.4	9.1
Tamaulipas	5.7	4.7
Tlaxcala	7.9	7.2
Veracruz	15.6	14.2
Yucatán	14.5	10.9
Zacatecas	8.3	7.1
República Mexicana	10.1	8.8


Fuente de información: Dirección General de Planeación Programación y Presupuesto de la Subsecretaría de Planeación y Coordinación de la Secretaría de Educación Pública, México, 2003

México: Población Analfabeta de 1895 al año 2000.
Años	Población total	Población	% de Población	Población	% de Población
Años	en miles	Alfabeta	Alfabeta	Analfabeta	Analfabeta
1895	12, 632	4,174	17.9	8, 458	82.1
1900	13, 607	5,971	22.3	7, 636	77.7
1910	15, 160	7,343	27.7	7, 817	72.3
1921	14, 335	7,361	33.9	6, 974	66.1
1930	16, 553	9,330	38.5	7, 223	61.5
1940	19, 654	12,110	46.01	7, 544	53.09
1950	25,791	16,849	55.8	8, 942	44.2
1960	34, 923	26, 942	66.5	7, 981	33.5
1970	48, 225	40, 548	76.3	7, 677	23.7
1980	66, 847	60, 395	83.01	6, 452	16.09
1990	81, 250	66, 375	87.5	4, 875	12.5
2000	97,483	87, 735	91.01	5, 942	8.99

Notas y fuentes de información: En los años 1895 y 1950 comprende la población de 6 años y más que no saben leer ni escribir. En los años de 1980 en adelante comprende la población de 15 años y más que no saben leer ni escribir. Fuente: Secretaría de Programación y Presupuesto, Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, "Estadísticas Históricas de México"

México: Tasa de Alfabetización de Adultos de 1950 al 2001
Entidad	1950	1960	1970	1980	1990	1995	2000	2001
Federativa	%	%	%	%	%	%	%	%
Aguascalientes	77.1	77.5	80.7	89.1	92.9	94.2	95.2	95.6
Baja California	86.3	87.3	82.2	93.4	95.3	95.9	96.3	96.7
Baja California Sur	84.3	84.5	82.8	92.5	94.6	95.1	95.7	96.1
Campeche	69.7	69.8	73.5	83.1	84.6	86.1	88.1	89.3
Chiapas	43.1	43.3	51.9	62.1	70.1	73.4	77.1	78.1
Chihuahua	79.3	79.7	83.3	91.2	93.9	94.5	95.1	95.5
Coahuila	84.1	84.4	75.6	92.1	86.2	95.1	96.1	96.4
Colima	73.5	74.1	81.5	87.1	90.7	91.3	92.7	93.3
Distrito Federal	85.7	85.8	87.4	94.1	96.1	96.8	97.1	97.3
Durango	80.1	80.1	80.1	90.5	93.1	93.8	94.5	94.8
Estado de México	59.1	59.1	70.2	86.4	91.1	92.6	93.5	93.9
Guanajuato	54.9	54.8	51.2	75.9	83.5	85.6	87.9	88.5
Guerrero	39.9	39.4	59.6	64.4	73.2	75.7	78.4	79.3
Hidalgo	44.8	44.8	58.6	70.1	79.4	82.5	85.1	86.1
Jalisco	69.8	70.1	75.3	86.8	91.1	92.5	93.5	94.1
Michoacán	55.4	55.4	61.2	74.8	82.7	84.3	86.1	86.5
Morelos	61.9	61.8	70.5	83.1	88.1	89.4	90.7	91.4
Nayarit	69.1	69.1	74.2	83.5	88.7	89.7	90.9	91.5
Nuevo León	82.4	82.5	86.6	92.7	95.4	96.1	96.6	96.9
Oaxaca	41.5	42.1	54.9	64.1	72.5	76.1	78.4	79.1
Puebla	52.1	52.2	62.6	73.2	80.8	83.3	85.3	86.3
Querétaro	46.1	45.9	71.2	73.9	84.7	87.6	90.1	90.9
Quintana Roo	67.3	67.4	58.3	83.1	87.7	90.1	92.4	93.2
San Luis Potosí	56.4	56.4	75.1	78.4	85.1	86.6	88.6	89.3
Sinaloa	68.9	68.9	66.6	86.1	90.2	91.5	92.1	92.4
Sonora	86.2	80.3	80.9	91.5	94.4	95.1	95.5	95.8
Tabasco	66.3	66.4	69.5	82.1	87.4	89.1	90.2	90.7
Tamaulipas	79.9	80.1	81.5	90.3	93.1	93.9	94.8	95.2
Tlaxcala	62.1	62.2	73.1	83.2	88.9	90.9	92.1	92.6
Veracruz	57.2	57.3	65.6	76.6	81.8	83.4	85.1	85.6
Yucatán	68.7	68.7	69.4	81.1	84.2	84.8	87.6	88.8
Zacatecas	68.7	69.1	75.5	85.1	90.1	90.9	92.1	92.7
República Mexicana	64.1	65.3	71.5	82.7	87.1	88.9	90.2	91.1
Fuente de Información: Cuadro A15 "Tasa de Alfabetización de Adultos", que aparece en el Apéndice Estadístico del "Informe Sobre Desarrollo Humano México 2002," del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo.

Raymundo Salgado Porcayo. Esta dirección de correo electrónico está protegida contra los robots de spam, necesita tener Javascript activado para poder verla Sociólogo UNAM. Ha colaborado en la UNAM, la UPN y en la SEP. Investigador del INEP.